应用化学专业概况：按照教育部本科专业目录规范，化学类专业包括化学、应用化学两个专业，其中应用化学专业可以授予理学或工学学士学位，我校应用化学专业授予工学学士学位。应用化学不仅是化学与化工的衔接，更应该是化学学科的拓展，而且要实现与生命、医学、药物、能源、材料、环境、农学、信息等学科领域的交叉和渗透，发挥化学基础学科对相关学科的支撑和促进作用。我国应用化学专业经过20多年的教学改革和探索，证明了以化学学科为主干、交叉融合相关学科领域知识来培养复合交叉型人才，是应用化学专业发展的正确方向。我校将专业人才培养定位在培养具有化学学科、化工学科以及材料学科复合知识和综合能力的交叉型人才，现在开设分析检测技术、能源材料化学两个专业模块方向供学生选学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质，化学实验的基本操作及技术，常用化学与化工仪器的原理和应用，化学品的开发、规模制备、加工与应用方法，化学信息获取、处理和表达方法。

Q2：应用化学专业人才培养的目标是什么？

应用化学专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，能够较系统扎实地掌握化学及其交叉学科基础理论和基本技能，掌握科学思维和科研方法；具有团队合作精神、创新意识、信息获取及处理能力，有良好工程与工艺基础知识和初步的工程实践能力，能在化学、化工、能源、轻工、材料、生物、电子、环保等领域企事业单位从事技术开发、分析检测、质量控制、生产工艺管理等方面工作的应用型高级专门人才。

Q3：应用化学专业本科核心课程有哪些？

主干（核心）课程：高等数学（B2）、大学英语、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学（I-Ⅱ）、结构化学、生物化学、材料化学基础、高分子化学、化工原理、工程图学、化工设计、化学反应工程。

主要实践性教学环节：化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、课程设计、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：基础化学实验、化学综合与设计实验、基础化工实验、生物化学实验、高分子化学实验、模块项目化实验、地方产业特色实验等。

Q4：应用化学专业的学生要具备什么素质？

应用化学专业学生主要学习化学与化工及其相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。

1. 具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；了解化学的发展历史、学科前沿和发展趋势，认识化学在经济社会发展中的重要地位与作用。
2. 系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和行业需求。
3. 掌握本专业所需要的数学、物理学、化工等学科基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识。
4. 掌握必要的信息技术，能够获取、加工和应用化学及相关信息的能力。
5. 初步掌握化学研究或化学品设计和生产、开发和应用等的基本方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决化学、应用化学、化学工程及相关问题的能力。
6. 具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；具有安全意识、环保意识和可持续发展理念。
7. 掌握一门外国语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，具有较强的学习、表达、交流和协调能力及团队合作精神；具有一定的创新意识和批判性思维；初步具备自主学习、自我发展的能力，能够适应科学技术和经济社会发展。
8. 初步了解长三角、浙江、嘉兴地区化学化工、环境、材料、能源等行业和区域产业特色；根据学生多样性发展的需要，在上述业务要求的基础上，具有工厂现场管理、市场营销、中小企业管理等模块方向的初步知识。

Q5：应用化学专业的毕业生去向大致有哪些？

应用化学专业毕业生主要适合在化工、能源、环保、材料、信息、生物、制药、食品和军工等部门从事技术开发、工厂生产操作与技术管理、质量检测、科学研究等企事业单位工作，应用化学是一个就业领域非常宽泛的本科专业，还有一部分学生选择继续读研深造或考取公务员和事业单位工作。2014届学生考取了包括华东理工大学、南京理工大学、浙江工业大学、浙江师范大学等10所国内高校的硕士研究生。

Q6：应用化学专业培养模式是什么？

2014年起学院试点实施大类招生试点工作，试行低年级分层次培养，高年级分方向培养。主要培养理工结合型人才，有志报考研究生；实践应用型人才，企业、行业所需的工程师人才；专业综合类复合型人才。围绕“操作实践、研发实践、工程实践、创新实践”能力和适应能力较强的人才培养特色，以体现应用化学专业校院（企）合作教育的国家专业质量标准专业、人才培养模式改革实验区、国际化专业（含课程群）为平台，形成校内、校校、校企、校地和国内外多方联动的协同培养机制，实现开放式、立体化的“多层次、多方向、多路径”人才培养模式，满足国家、社会、学生发展的多样化人才需求。2015年起试点招生应用化学专业国际班。

Q7：应用化学专业的优势是什么？

1. 师资队伍优势：应用化学专业拥有一支力量雄厚的师资队伍，现有专任教师36名，其中教授6人（含“钱江高级人才”特聘教授2人）、副教授18人、博士生导师1人、硕士生导师6人；具有博士学位的32人（其中具有海外留学经历的8人）。近三年来本专业教师共承担12项国家自然科学基金课题，20余项省部级课题，30余项市厅级及企业委托课题；在国内外学术刊物上发表论文100多篇；获得授权发明专利20余项。
2. 学科支撑专业优势：应用化学为浙江省“十二五”重点学科，应用化学专业2010年被为学校“产学研”合作人才培养模式改革试点建设专业。
3. “产学研用”合作实践教育基地优势：依托浙江省实验教学示范中心（生化工程实验中心、分析测试中心）、基础化学实验室校级示范中心等平台优势，应用化学专业合作的实践教学基地现有：嘉兴市出入境检验检疫局、嘉兴市环境保护监测站、嘉兴市食品药品检验所、嘉兴市产品质量监督检验所、嘉兴市农产品监测中心、“长三角科学仪器产业技术创新战略联盟”（科技部），“浙江省科学仪器设备产业技术创新平台”（科技厅），中科院嘉兴应用技术研究院、浙江清华长三角研究院、长三角（嘉兴）纳米科技产业发展研究院、浙江五芳斋实业股份有限公司检测中心、嘉兴联合化学有限公司、浙江合盛硅业有限公司等15家，并已经聘请了15名兼职导师，承担本专业的实践课程、毕业论文（设计）等指导工作。

Q8：应用化学专业的特色是什么？

应用化学专业依托高水平的师资队伍、科研成果以及与企业合作的平台，建立了科研反哺实验教学的创新实践机制：教师科研团队与学生个性化培养、创新计划、学科竞赛、毕业论文（设计）、开放实验项目、校外实践基地等环节协同一体发展，把最新科研思路、方法和精神适时融入到教学过程中，逐步将科研优势及时有效地转化为教学优势，有效地促进学生创新能力与实践能力的提升。建立了学生自主团队----学生“双导师”制----大学生个性化培养计划----科技创新项目（含SRT）----校外实践基地培养----学科竞赛（挑战杯）----毕业论文（含设计）的协同发展运行机制。近三年来，承担的国家级大学生创新创业训练计划4项，浙江省“新苗”人才计划10项，校级SRT项目15项；获得大学生化工设计竞赛（浙江省、华东区）一等奖、三等奖等3项，全国高等数学竞赛一等奖1项；3名指导教师和11名学生被列入学校首批大学生个性化人才培养计划项目。参加浙江省化学学科竞赛和挑战杯等竞赛项目100多人次，参加教师科研项目的团队小组成员超过200人。